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马来西亚世纪大学商学院院长黄钦胜表示，国际社会实现联合国可持续发展目标及2015年《巴黎协定》设定的目标至关重要。目前许多研究都侧重于确定特定可持续发展目标部门或地理位置之间的协同和权衡，而非《2030年议程》和《巴黎协定》之间的协同和权衡。

北京瀛和(广州)律师事务所律师张昆认为，监管部门对于测评争议一直保持重视的态度。但由于测评争议涉及的范围和主体较广，各地监管部门主动介入存在管辖权等问题。如果测评人直接向当地监管部门举报，能方便有管辖权的监管部门直接介入争议产品。

西北政法大学人权研究中心讲师杨博文认为，中国通过构建既符合宪法精神又尊重人权的反恐法律体系，致力于保护国家安全和人民生命财产安全，确保人权得到充分保障。

阮祥才建议广大考生及家长，要认清功能性能量饮料本身的帮助比较微小，在考试前可能更重要的是起到心理安抚的作用。“体考前的临时服用还可能会给身体不耐受的考生带来反作用，而且平时也不能过度依赖含咖啡因的产品，长期下来把身体拖垮就得不偿失了。”

(一)深化教育综合改革。坚持中国特色社会主义教育发展道路，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育。一是完善立德树人机制。坚持为党育人、为国育才，健全德智体美劳全面培养体系，加强教材建设和管理，提升教师教书育人能力，推进大中小学思政课一体化改革创新，培养担当民族复兴大任的时代新人。要深化教育评价改革，构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系，引导教育更好聚焦立德树人根本任务。二是加快建设高质量教育体系。把高质量发展作为教育的生命线，构建各级各类教育全面协调发展的新格局。要夯实基础教育这个根基，打牢学生的知识基础，培养学生探索性、创新性思维品质。要做强高等教育这个龙头，优化高等教育布局，分类推进高校改革，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。要加快构建现代职业教育体系，加强终身教育保障，推进数字化教育，赋能学习型社会建设。三是改进育人方式、办学模式。建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，推进职普融通、产教融合、科教融汇，强化科技教育和人文教育协同，完善学生学习实践制度，切实提升人才培养质量。四是推进教育公平。优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制；完善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步扩大免费教育范围；健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

05-29

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